Целью конкурса, ставшего традиционным, является распространение передового опыта, демонстрация наиболее эффективных форм, средств и приемов обучения, педагогических идей, которые могут быть использованы преподавателями различных дисциплин в учебно-воспитательном процессе. 

Актуальность и новизна материала, возможность его применения в образовательном процессе, направленность на активизацию познавательной деятельности студентов – все это нашло место в работах:

Кононовой И.Л. «Проект «Наши выпускники в бизнесе» как форма организации внеаудиторной самостоятельной работы», 

Анпиловой Е.В. «Квест-игра по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», 

Шевченко Ю.С. «Популяризация идеи уникальности человека в условиях инклюзивного образования»,

Сысоевой О.Н. «Схемы – как элемент развития логического мышления на различных этапах изучения дисциплин «История» и «Обществознание»,

Астаховой Ж.Н. «Деятельностный подход как средство мотивации самостоятельной работы обучающихся на этапе дипломного проектирования»,

Федотова Л.А. «Использование интернет-технологий при формировании профессиональных компетенций», 

Эминовой М.В. («Использование мнемонических приёмов для облегчения запоминания иностранных слов».),

Все работы, представленные на конкурс, были интересны, профессиональны, с оригинальными авторскими находками.

Призовые места распределились следующим образом:

1 место - Эминова М.В. 

2 место - Шевченко Ю.С.

3 место – Анпилова Е.В.